Περιγραφή
Εγκαίνια: 27 Οκτωβρίου 2026
Διάρκεια: ως 28 Φεβρουαρίου 2027
Μια διαφορετική διείσδυση στη δημιουργική διάσταση της τυπογραφίας, παρουσιάζει σχεδόν όλο το σύνολο των βιβλίων τέχνης των εκδόσεων «Διάττων». Επιπλέον, σε ορισμένα σημεία, η έκθεση εμπλουτίζεται με έργα της μόνιμης συλλογής του Τελλογλείου Ιδρύματος, με στοιχεία της τυπογραφίας και έργα ιδιωτικών συλλογών. Οι εκδόσεις «Διάττων» ιδρύθηκαν από τον Νίκο Βοζίκη το 1984 και ξεχωρίζουν για την εξειδίκευση και τη συστηματική παραγωγή συλλεκτικών εκδόσεων για έργα λογοτεχνών (Διονύσιου Σολωμού, Ανδρέα Κάλβου, Κωνσταντίνου Καβάφη, Γιάννη Ρίτσου, Λόγγου, Αισώπου κ.ά.) με αυθεντικά χαρακτικά πολλών σύγχρονων, κυρίως Έλληνες, καλλιτεχνών (Γιώργης Βαρλάμος, Γιάννης Ψυχοπαίδης, Χρόνης Μπότσογλου, Μιχάλης Αρφαράς, Μανώλης Χάρος, Άρια Κομιανού, Γιάννης Στεφανάκις, κ.ά.).
Η έκθεση συνδιοργανώνεται από το Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών ΑΠΘ και το Ίδρυμα Ωνάση, ενώ υποστηρικτές είναι το Υπουργείο Πολιτισμού, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με τις εκδόσεις «Διάττων».
- Μαθαίνω για την Καλλιτεχνική Τυπογραφία και ζωγραφίζω με σφραγίδες!
Για παιδιά Νηπιαγωγείου – Γ’ Δημοτικού
Τι είναι η τυπογραφία; Πώς ένα σχέδιο ή ένα γράμμα μπορεί να αφήσει το αποτύπωμά του στο χαρτί;
Τα παιδιά γνωρίζουν μέσα από την έκθεση τον κόσμο της καλλιτεχνικής τυπογραφίας και παρατηρούν τα έργα τέχνης, τα βιβλία, τις μήτρες, τις πρέσες και όλα τα στοιχεία που συνδέονται με τη διαδικασία του τυπώματος. Μέσα από μια σύντομη, διαδραστική περιήγηση στις ενότητες της έκθεσης, που μεταξύ άλλων περιλαμβάνουν αφιέρωμα στους Μύθους του Αισώπου και την Επανάσταση του ’21, αλλά και σε έργα γνωστών λογοτεχνών (του Παλαμά, του Καβάφη, του Σολωμού, του Κάλβου και πολλών άλλων), ανακαλύπτουν ότι η δημιουργία ενός βιβλίου μπορεί να αποτελέσει μια σύνθετη καλλιτεχνική διαδικασία, στην οποία συνεργάζονται η λογοτεχνία, η ζωγραφική και η τυπογραφία.
Στη συνέχεια, τα παιδιά μετατρέπονται τα ίδια σε μικρούς/ές τυπογράφους και πειραματίζονται με σφραγίδες, σχήματα, γράμματα και μοτίβα. Δημιουργούν τυπώματα, συνθέτουν μικρές ιστορίες με θέμα τη φύση και τη θάλασσα και «ζωγραφίζουν» χρησιμοποιώντας σφραγίδες (και αν θέλουν και μαρκαδόρους).
- Τι είναι η Καλλιτεχνική Τυπογραφία; Διακοσμώ τη δική μου ‘’σελίδα βιβλίου’’ με σφραγίδες.
Για παιδιά Δ’ Δημοτικού – Α’ Γυμνασίου
Με αφορμή τις καλλιτεχνικές εκδόσεις «Διάττων», οι μαθητές/τριες παρατηρούν επιλεγμένα έργα της έκθεσης και γνωρίζουν την τέχνη της τυπογραφίας και τη δημιουργική της διάσταση, μαθαίνουν για την χαρακτική και παρατηρούν έργα της τέχνης σημαντικών σύγχρονων Ελλήνων καλλιτεχνών από τη συλλογή του Τελλογλείου.
Η περιήγηση ολοκληρώνεται με ένα δημιουργικό εργαστήριο. Οι μαθητές/τριες παίρνουν στα χέρια τους μια ‘’σελίδα βιβλίου’’, στο κέντρο της οποίας υπάρχει ένα μικρό κείμενο με αφορμή κάποια ενότητα της έκθεσης, η οποία έχει συζητηθεί στην περιήγηση (Μύθοι του Αισώπου, διάσημοι Λογοτέχνες κ.α.). Τα παιδιά καλούνται, σε ομάδες ή ατομικά, να διακοσμήσουν και να επενδύσουν την σελίδα τους χρησιμοποιώντας διάφορες σφραγίδες. Στο τέλος, μπορεί να δημιουργηθεί το βιβλίο του τμήματος (από όλες τις σελίδες των παιδιών), το οποίο θα είναι αφιερωμένο στην επίσκεψή τους.
- Αποτυπώματα σκέψεων. Μια δράση αυτόματης γραφής και τυπωμάτων με σφραγίδες.
Για παιδιά Β’ Γυμνασίου – Γ ΄ Λυκείου
Τι μπορεί να συμβεί όταν η σκέψη αποτυπώνεται στο χαρτί χωρίς να προλάβουμε να τη λογοκρίνουμε; Πώς μπορεί μια φράση να μετατραπεί σε εικόνα;
Με αφετηρία τις καλλιτεχνικές εκδόσεις της έκθεσης και τη συνάντηση λογοτεχνίας, ποίησης, χαρακτικής και τυπογραφίας, οι μαθητές/τριες καλούνται να εξετάσουν τη λειτουργία της λέξης και της εικόνας.
Η δράση ξεκινά με μια σύντομη άσκηση αυτόματης γραφής. Οι μαθητές/τριες γράφουν αυθόρμητα, χωρίς να ενδιαφέρονται για τη γραμματική, τη σύνταξη ή την «ορθότητα» του κειμένου. Έπειτα, συνθέτουν τις λέξεις/φράσεις τους σε ένα μικρό ποίημα, κείμενο ή παράγραφο.
Το παραπάνω κείμενο, αποτελεί πηγή έμπνευσης και αφετηρία για το δεύτερο στάδιο της δράσης. Οι μαθητές/τριες, θα πειραματιστούν με σφραγίδες διαφορετικών σχημάτων, σχεδίων, γραμμάτων και αφηρημένων μοτίβων και θα διακοσμήσουν το κείμενό τους ή θα μετατρέψουν την λογοτεχνική παραγωγή τους, σε μια εικαστική σύνθεση.
